拿著錫斐爾教官給的地圖,海翔正在與靜流探索著地圖上這個區域。豐饒島看起來地理情況都還算滿不錯的,但是這次的模擬考核是要考驗他們勘查地形及指引支援的路線,錫斐爾教官自然不會給他們太好的路走。
爬過幾個較陡的坡、海翔不忘在地圖上做上記號。哪個區域是比較好通行的、哪些是死路,然後路上會遇到什麼樣的神奇寶貝等等,這些都必須鉅細靡遺地寫下來,否則將會延誤到救援時間。後果是不堪設想的!
雖然靜流是會飛的。但這次的考核,海翔堅持要用自己的腳去踏實地完成。將來不會每個情況都有靜流在身旁協助。就像之前錫斐爾教官曾經在他體能課題不及格的時候跟他說的話一樣、保育家是需要獨立的。
踩過最後一個山頭,海翔的探索終於是完成了。將地圖做最後整理、並拿出隨身筆記做好紀錄。海翔將探索完畢的資料立即拍照傳送回本部、就好像真正的保育家在探索的一樣。
他的地圖上寫上了FINAL。
*字數:371字
爬過幾個較陡的坡、海翔不忘在地圖上做上記號。哪個區域是比較好通行的、哪些是死路,然後路上會遇到什麼樣的神奇寶貝等等,這些都必須鉅細靡遺地寫下來,否則將會延誤到救援時間。後果是不堪設想的!
雖然靜流是會飛的。但這次的考核,海翔堅持要用自己的腳去踏實地完成。將來不會每個情況都有靜流在身旁協助。就像之前錫斐爾教官曾經在他體能課題不及格的時候跟他說的話一樣、保育家是需要獨立的。
踩過最後一個山頭,海翔的探索終於是完成了。將地圖做最後整理、並拿出隨身筆記做好紀錄。海翔將探索完畢的資料立即拍照傳送回本部、就好像真正的保育家在探索的一樣。
他的地圖上寫上了FINAL。
*字數:371字